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大学岂能搞“闲人免进”(论法)

2018-01-13 08:32:13 来源:周口之窗 标签:大学 秩序 公众

  “中山大学是一所公立大学,是用纳税人的钱建起来的,应该开放给公众,校方表示,这是为了保证广大师生教学及生活安全秩序,中山大学党委宣传部工作人员证实,校园的确已限制市民进入,会制定更多细则规范人员进出校门,大学能不能搞“闲人免进”?作为进行高等教育的机构和场所,大学的首要社会功能和职责,在于通过教学秩序的有序实施,以保障科学研究和人才培养的顺利实现,众多游客进入,既有可能干扰教学秩序,也会增加校园内部人群密度、交通拥堵度,给校园安全造成隐患,现实中,因大学开放而发生的各种尴尬和不良后果并不鲜见,大学要欢迎游客、旁听生等各类人群,向社会分享教学、校园资源。

  此次中山大学“限外令”的导火索也缘于近期校园内发生的几起校外人员冲击课堂事件,大学该不该对外开放,该不该修建限制外人的“围墙”,常跟“大学精神”这样的宏大命题联系在一起,但就大学资源的公共性、以及所应涵养的精神和承担的社会责任而言,开门办学、允纳公众也是其应有之义,校方多选择服从于师生利益,所以近年来维持全面开放的高校逐渐减少,出台程度不一的限制措施的高校越来越多,更重要的是,大学作为承载人类社会文明进程的精神高地,自当承担更丰富的社会责任,包容更多元的价值追求,在效率与公平之间,有的公共机构侧重公平,比如治安机构、医院、义务教育学校,有的公共机构则偏重效率,比如高校和研究机构。

  此外,开放校园中所传递出的兼容并包、开明融通的大学精神和人文光辉,不仅教化着“象牙塔”中的莘莘学子,又何尝不在春风化雨滋养着社会大众的心田,助力营造着开放包容的社会风气呢?其实,大学教学秩序的维护与开放校园之间,并非决然对立、不可调和,高考等面向最广大公众的考试就是公平分配教育资源的机会,事实上,“大学能不能搞‘闲人免进’”之争,折射的是公共领域治理中如何平衡秩序与自由的难题,考问着规则制定者的管理能力水平,向社会开放、提供网络公开课、允许旁听生进课堂、展示校园美景,固然是分享公共资源的方式。